Обучающий семинар «Педагогика духовно-нравственного и патриотического воспитания детей в условиях ФГОС ДО: теория и практика»
Елена Бородина, кандидат педагогических наук, доцент, Уральский государственный педагогический университет, жена иерея Глеба Бородина настоятеля храма Успения Пресвятой Богородицы пос. Цементный по просьбе иерея Евгения Калашникова руководителя Отдела религиозного образования и катехизации Серовской епархии провела обучающий семинар «Педагогика духовно-нравственного и патриотического воспитания детей в условиях ФГОС ДО: теория и практика». Кроме педагогов и методистов дошкольных образовательных организаций Краснотурьинска, в семинаре приняли участие и коллеги из близлежайших городов Карпинска и Волчанска, 38 слушателей.
Целью обучающего семинара стало, совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольного образования в области педагогики духовно-нравственного и патриотического воспитания детей (образовательные области по ФГОС ДО «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»).
В первый день участники рассмотрели теоретические основы воспитания, погрузились в непростую тему об основных понятиях, таких, как нравственность, духовность, патриотизм, гражданственность, традиционные ценности, базовые национальные ценности, ценностное отношение.
В начале встречи, слушатели получили задание от Елены Бородиной, вспомнить свою первую или яркую встречу с Православной культурой и сопроводить свой мини-рассказ ассоциативными комментариями и символами (образами). Получилось очень душевно, содержательно и значимо.
Далее, было знакомство с авторскими методиками Елены Бородиной «Кубики – неслучайная случайность». На примере авторской технологии узнали, как организовать совместный творческий процесс детей и взрослых сопряженный с духовно-нравственным воспитанием. Работая в малых группах, слушатели создали свой игровой материал – тематические кубики с различными соответствующими образами. В результате случайного выброса и наличию определенного количества образов, сочинили свои рассказы в сюжете которых, заложен нравственный поступок, выполнили коллективные иллюстрации.
Интересным и полезным для участников стало также знакомство с комплексом настольно-дидактических игр «Наследие» на материале произведений изобразительного искусства (автор также Елена Бородина). В содержании каждой игры в визуальном или информационном контенте заложен духовный, нравственный или патриотический выбор человека.
Познакомившись с технологией создания настольной игры описанной Еленой Бородиной, педагоги создали свои игры, взяв за основу одно наиболее понятное произведение, в сюжете которого лежал нравственное или безнравственное качество человека в проявлении.
Далее, педагоги познакомились с методологической и методической основой процесса ценностно-смыслового понимания и восприятия произведений живописи взятых за основу настольно-дидактических игр Елены Бородиной. На практике постарались приложить увиденное и осмысленное к словесным импровизациям, театрализацию. Задача слушателей была – продемонстрировать ту ситуацию, которую они видят в сюжете и извлечь нравственный урок из того, что они видят. В результате у педагогов остались личные наработки, связанные с ценностно-смысловым восприятием той или иной ценности, личные переживания, которые они сопроводили рисунками.
Еще одним своим авторским методическим продуктом поделилась с участникам семинара Елена Бородина, это «Физминутки со смыслом» двигательные импровизации сопровождающие смысловой сюжет стиха. В стихе предстает какая-либо ценность, нравственный пример, ценностная установка и т.д. Таких, Физминуток со смыслом у Елены Бородиной более 50.
Елена Бородина, провела с участниками работу с информационными листами по традиционным ценностям России, прописанным в Указе президента РФ. Слушатели поработали со словарными определениями этих ценностей, цитатами соотечественников, просматривали тематические видеоролики, закодированные в QR-коде на информационном листе. И еще во много разных форм взаимодействия были вовлечены педагоги в течении двух дней семинара.
Участники с благодарностью отозвались о семинаре:
– Мы изучили очень интересный, продуктивный, познавательный, инновационный материал. Все методики и все технологии, которыми с нами поделилась Елена Николаевна, мы будем применять в своей непосредственной работе с детьми и с родителями. Большое спасибо!
– Мы создавали, размышляли, играли, сочиняли, предполагали, проектировали, планировали, договаривались, вспоминали, выявляли причинно-следственные связи, рисовали. Все активности предложенные Еленой Николаевной, натолкнули нас на множество интересных мыслей в направлении методики духовно-нравственного воспитания и взаимодействие с родителями в данном направлении.
